Kadra dydaktyczna

Michał Olczak

Wiceprezes Towarzystwa Edukacyjnego Vizja,
Dyrektor Międzynarodowej Szkoły Podstawowej i Liceum Towarzystwa Edukacyjnego Vizja, Warszawa - Okopowa

Wiceprezes Towarzystwa Edukacyjnego Vizja, Dyrektor Studium Języków Obcych Akademii Ekonomiczno - Humanistycznej w Warszawie, Dyrektor (CEO) Authorised Cambridge Examination Centre PL250.

Laureat prestiżowego konkursu "Nauczyciel Języka Angielskiego Roku 2016"

Oprócz wykształcenia językowego, ukończyłem studia na kierunku pedagogika, specjalność zintegrowana edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Łodzi oraz prawo na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego. Od 2015 roku prowadzę własną szkołę języka angielskiego. W 2017 roku ukończyłem Podyplomowe Studium Zarządzania Oświatą na Uniwersytecie Warszawskim. Obecnie odbywam studia podyplomowe "Akademia Liderów Oświaty Szkoły Uczącej Się" organizowane przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Collegium Civitas w Warszawie

Od dziecka towarzyszy mi otwartość na kultury, prądy, różne obyczaje i poglądy. Znajduje to odzwierciedlenie w prowadzonych przeze mnie lekcjach, na których staram się pokazać uczniom, że są Obywatelami Świata wyrosłymi w polskiej rzeczywistości. Język angielski, współczesna lingua franca, ma stać się dla nich kluczem do pełnego kolorów, smaków i dźwięków świata, który przed wszystkimi stoi otworem i zaprasza do poznania jego bogactwa i różnorodności.

Adres e-mail: m.olczak@tevizja.pl

więcej...
Paulina Rybińska

stanowisko: nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, terapeuta pedagogiczny, Wicedyrektor Szkoły Podstawowej

Jestem absolwentką Uniwersytetu Gdańskiego na kierunku pedagogika wczesnej edukacji z terapią pedagogiczną. Ukończyłam także studia magisterskie z pedagogiki rewalidacyjnej z wczesnym wspomaganiem rozwoju oraz podyplomowe studia na kierunku socjoterapia i praca z grupą, wierząc, że dobra rozmowa jest "lekiem na całe zło". Ciągłą potrzebę rozwoju zaspokajam podczas licznych kursów i szkoleń. Ukończyłam między innymi szkolenie z metody globalnego czytania, matematyki intuicyjnej, I i II stopień terapii ręki, certyfikowany kurs NVC – Porozumienia Bez Przemocy, oraz TSR – Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach. Prawidłowy rozwój dziecka jest dla mnie priorytetem. Gdybym mogła opisać się jednym określeniem, powiedziałabym – kreatywność. Podczas zajęć udowadniam, że każde dziecko jest kreatywne, trzeba tylko dać mu do tego przestrzeń. Uwielbiam swoją pracę, przy dzieciach nie można przestać się uśmiechać. Zgadzam się ze słowami Janusza Korczaka „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat”. Wolne wieczory spędzam na ściance wspinaczkowej.

więcej...
Patrycja Łuszczynska

stanowisko: Wicedyrektorka Przedszkola i Żłobka

Z tytułem magistra ukończyłam studia psychologiczne o ścieżce klinicznej i zdrowia na Uniwersytecie SWPS w Sopocie. Obecnie jestem w trakcie szkolenia Terapii Krótkoterminowej Skoncentrowanej na Rozwiązaniach TSR. Cały czas ucząc się i szkoląc ukończyłam także liczne kursy, praktyki oraz wolontariaty; m.in.: kurs animatora, wychowawcy wypoczynku, kurs trenera personalnego oraz praktyki u boku psychologa sportu, czy pod okiem psychoonkologa. Swoje doświadczenie i wiedzę zdobywałam także pracując jako psycholog uliczny oraz psycholog w placówce wsparcia dziennego. Prywatnie jestem wegetarianką, pasjonującą zdrowym trybem życia. Uwielbiam sztukę, sama też maluję obrazy. Jestem zakochana w podróżach, zwłaszcza tych nadmorskich.

więcej...
Aleksandra Rossa

stanowisko: nauczyciel języka polskiego, etyki

Jestem absolwentką filologii polskiej o specjalizacji nauczycielskiej oraz studentką ostatniego roku pedagogiki o specjalizacji pedagogika szkolna i opiekuńczo - wychowawcza. Centrum moich zainteresowań stanowi proces nauczania - uczenia się. Marzę, aby uczniowie, z którymi miałam przyjemność współpracować postrzegali swoją edukację jako życiową przygodę. Do pracy motywują mnie przede wszystkim codzienne sukcesy moich wychowanków, ich szczere uśmiechy oraz możliwość nieustannego pogłębiania wiedzy i doskonalenia pedagogicznych umiejętności. Prywatnie jestem miłośniczką przyrody, teatru oraz historii.

więcej...
Andrzej Krzywicki

stanowisko: nauczyciel matematyki, fizyki

Jestem absolwentem Politechniki Gdańskiej Wydział Zarządzania i Ekonomii, swoje wykształcenie uzupełniłem o Przygotowanie Pedagogiczne na Gdańskiej Wyższej Szkole Humanistycznej. Od ponad 8 lat z powodzeniem uczę matematyki, prowadzę również kursy przygotowujące do matury. Jestem osobą skrupulatną, cierpliwą, opanowaną i konsekwentną. W wolnym czasie rozwijam swoje zainteresowania – tenis ziemny i stołowy, rower, snooker, szachy. Posiadam korzenie białoruskie – w tym kraju się urodziłem i tam skończyłem szkołę średnią.

więcej...
Beata Śnieg

stanowisko: nauczyciel muzyki, rytmiki i gry na pianinie

Jestem studentką studiów doktoranckich na Akademii Muzycznej w Gdańsku, Wydziału Dyrygentury Chóralnej, Edukacji Muzycznej i Rytmiki, kierunku: Dyrygentura Chóralna, a także osobą współpracującą z w/w uczelnią, prowadząc zajęcia dydaktyczne. Uczę przedmiotów muzycznych oraz prowadzę zajęcia wokalne w Towarzystwie Edukacyjnym Vizja oraz w Centrum Kształcenia im. Św. Wojciecha w Gdańsku. W latach 2009 - 2011 roku byłam instruktorem wokalnym Scholi Dziecięco-Młodzieżowej Tęcza przy Parafii św. Urszuli Ledóchowskiej w Gdańsku. W roku 2010 założyłam chór amatorski pod nazwą: Chór Sceny Muzycznej Gdańsk, działający oraz reprezentujący Gdański Archipelag Kultury. Zespół ten, znany już na arenie ogólnopolskiej, zdobywa wiele prestiżowych nagród podczas festiwali chóralnych. W latach 2011-2013 współprowadziłam Chór Kameralny Kolektyw Wokalny. Od 2014 roku prowadzę Chór Kameralny Gdańskiej Akademii Seniora. Jako czynny oraz bierny uczestnik, biorę udział w wielu warsztatach, seminariach i konferencjach edukacyjnych oraz dyrygenckich. Jestem systematyczną uczestniczką Seminarium dla Dyrygentów podczas Sesji Polskiego Narodowego Chóru Młodzieżowego. W roku 2012 zostałam laureatką Ogólnopolskiego Konkursu Dyrygentów Chóralnych w Akademii Muzycznej w Poznaniu. Prowadząc zespoły wokalne oraz chóralne, zostałam nagrodzona na wielu festiwalach chóralnych Nagrodą dla Najlepszego Dyrygenta Konkursu. Jestem również wiceprezesem Stowarzyszenia Music Everywhere oraz Dyrektorem Artystycznym Ogólnopolskiego Festiwalu Współczesnej Muzyki Chóralnej Music Everywhere w Gdańsku. Uwielbiam twórczą pracę z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Daje mi to wiele satysfakcji i motywuje do podejmowania kolejnych wyzwań. Najchętniej odpoczywam w górach, nad jeziorem oraz jeżdżąc na rowerze. Lubię czytać książki psychologiczne oraz kryminalne. Od niedawna interesuję się kulinariami.

więcej...
Beata Wiśniewska

stanowisko: nauczyciel plastyki, techniki, sztuki

Z wykształcenia - jestem artystą malarzem. Ukończyłam Akademię Sztuk Pięknych w Gdańsku na Wydziale Malarstwa w pracowni prof. Hugona Laseckiego, a wcześniej Studium Pedagogiczne w Rzeszowie na kierunku Wychowanie Plastyczne. Z pasji - jestem scenografem teatralnym i filmowym. Z zamiłowania - ilustratorem i nauczycielem. Byłam stypendystką Ministra Kultury i Sztuki oraz laureatką kilku nagród i wyróżnień za osiągnięcia artystyczne, w tym Grand Prix "Bologna New Media Prize" za "Multimedialny świat Juliana Tuwima" w ramach współpracy z YDP. Pracowałam jako asystent w międzywydziałowej pracowni Scenografii ASP w Gdańsku, a także z Adamem Kilianem przy realizacji spektakli teatralnych dla TVP. Zrealizowałam również wiele przedsięwzięć artystycznych tj. wystawy, wernisaże, aukcje prac, warsztaty rysunku, czy aranżacje przestrzeni. Brałam udział w wystawach zbiorowych, zorganizowałam także kilka własnych. Większość moich prac znajduje się w zbiorach prywatnych. W pracy artystycznej chętnie sięgam w swobodny sposób do różnych dziedzin własnej twórczości. Łączę elementy malarstwa, grafiki oraz szeroko pojętej ilustracji, tworząc osobistą narrację popkulturową. Jednocześnie od wielu lat jako Virus Group nieprzerwanie tworzę ilustracje na potrzeby różnych mediów głównie dla wydawnictw edukacyjnych w Polsce i za granicą. Bogate doświadczenie w pracy z ilustracją pozwala mi pełniej docenić złożoność problemu percepcji materiałów wizualnych zwłaszcza u dzieci i młodzieży oraz ich ogromną rolę w świadomym odbiorze sztuki, co pozostaje nieustannie przedmiotem mojego szczególnego zainteresowania. W nauczaniu plastyki - ważne jest dla mnie kształtowanie w uczniach wrażliwości estetycznej, pobudzanie kreatywnego myślenia oraz pomaganie w rozumieniu języka współczesnej sztuki. Zajęcia plastyczne to nie tylko rozwijanie umiejętności i sprawności manualnych ale także odsłanianie świata wartości twórczych. To także pomoc w formowaniu indywidualności, a co za tym idzie - promowanie twórczego stylu życia. Wszystkie te działania podporządkowane są przesłaniu, że "Sztuka jest najwyższą formą zabawy".

więcej...
Bogusław Owsiany

stanowisko: katecheta

Jestem absolwentem Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego na wydziale teologii. Interesuję się psychologią, duchowością, sportem i podróżami.

Radość daje mi możliwość kształtowania młodych serc.

więcej...
Daniel Figel

stanowisko: psycholog i pedagog szkolny

Jestem absolwentem Uniwersytetu Gdańskiego. Doświadczenie zawodowe zdobyłem podczas pracy jako nauczyciel psycholog w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej i w publicznych szkołach. Mam doświadczenie w przeprowadzaniu licznych badań psychologicznych oraz edukacyjnych na terenie szkół. Ciągle podnoszę kwalifikację, stąd moje aktywne uczestnictwo w atrakcyjnych szkoleniach, np. praca z uczniem ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi. Każde dziecko traktuje indywidualnie uwzględniając sferę jego najbliższego rozwoju tak, aby stymulować rozwój dziecka zdolnego oraz wspierać dzieci wolniej opanowujące nowe umiejętności. Najbardziej relaksuje się spędzając czas z rodziną i podróżując. Bardzo lubię aktywnie spędzać czas, np. biegając.

więcej...
Daria Sutowicz

stanowisko: nauczyciel języka niemieckiego

Absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego na kierunku germanistyka ze specjalnością translatoryczną. Laureatka w plebiscycie pod patronatem Marszałka Województwa Pomorskiego Nauczyciel na medal oraz konkursów ogólnopolskich i wojewódzkich dla nauczycieli języka niemieckiego, koordynatorka projektu "Deutsch Plus", specjalistka w nauczaniu zdalnym w ogólnopolskim projekcie" Zostań Cyfrowym Mentorem", eduentuzjastka.

Jestem absolwentką Uniwersytetu Gdańskiego na kierunku germanistyka ze specjalnością translatoryczną. Posiadam także uprawnienia do prowadzenia zajęć z terapii pedagogicznej. Doświadczenie zawodowe zdobyłam, pracując jako lektor w szkołach językowych oraz jako nauczyciel w trójmiejskich szkołach. Praca w szkole daje mi dużo radości, a zadowolenie uczniów z moich lekcji motywuje do dalszego rozwoju. Podczas zajęć chętnie korzystam z nowoczesnych technologii.

Doświadczenie zawodowe zdobyłam, pracując jako lektor w szkołach językowych oraz jako nauczyciel w trójmiejskich szkołach podstawowych i gimnazjach. Praca w szkole daje mi dużo radości, a zadowolenie uczniów z moich lekcji motywuje do dalszego rozwoju.

więcej...
Dorota Nowakowska

stanowisko: nauczyciel wychowania fizycznego

Jestem absolwentką Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku wydziału wychowania fizycznego ze specjalizacją z pływania oraz Akademii Morskiej na wydziale Towaroznawstwa. Nauczycielem wfu zostałam z pasji do sportu i pracy z dziećmi i młodzieżą. W szkole TE Vizja pracuje od 2015 roku. Od 2011 pracuję jako trener i instruktor pływania ucząc dzieci oraz dorosłych. W przeszłości pracowałam również jako ratownik.

Interesuje się dietetyką i właśnie z nią był związany mój drugi kierunek studiów. Uważam, że edukacja zdrowotna i żywieniowa od najmłodszych lat jest kluczowa więc swoją wiedzę staram się przekazywać na prowadzonych przeze mnie lekcjach.

W wolnym czasie bardzo lubię biegać i pływać (startuję w biegach ulicznych na różnych dystansach) oraz chodzić z moim pieskiem na spacery- te dłuższe najczęściej kończą się noszeniem go na rękach ;).

więcej...
Halina Kielińska

stanowisko: wychowawca świetlicy

Jestem absolwentką Uniwersytetu Gdańskiego, na którym ukończyłam studia licencjackie na kierunku Pedagogika Wczesnej Edukacji z Terapią Pedagogiczną oraz studia magisterskie na kierunku Pedagogika Specjalna z Wczesnym Wspomaganiem Rozwoju. Ponadto przeszłam półroczne szkolenie pt. „Szkoła Animatorów Profilaktyki”, uzyskałam certyfikat Praktyka Dialogu Motywującego oraz Wychowawcy Kolonijnego. Dodatkowo ukończyłam kilka szkoleń z zakresu rozwiązywania konfliktów oraz sztuki komunikacji. Swoje doświadczenie zbierałam jako wychowawca kolonijny oraz przez okres ponad 2 lat byłam czynną wolontariuszką w świetlicy środowiskowej Towarzystwa Profilaktyki Środowiskowej „Mrowisko”. Łącznie, w pracy wolontariackiej spełniałam się przez około 5 lat, współpracując m.in. z placówkami edukacyjnymi oraz Filharmonią Kaszubską w Wejherowie.

W pracy z dziećmi stawiam przede wszystkim na bycie ich towarzyszem/przewodnikiem kładąc nacisk na organizację stymulującego je otoczenia. Duże znaczenie nadaję również nieszablonowemu myśleniu, wierząc tym samym, iż kreatywność wzbogaca nasze życie.

Prywatnie, od 4 lat jestem aktywną chórzystką Akademickiego Chóru Uniwersytetu Gdańskiego, dzięki któremu miałam szansę wziąć udział w wielu wyjątkowych koncertach, festiwalach i innych wydarzeniach artystycznych. Dodatkowo, w wolnym czasie zajmuję się szkicowaniem portretów oraz grą na instrumentach.

więcej...
Justyna Szostak

stanowisko: nauczyciel języka francuskiego

Bonjour ! Jestem absolwentką filologii romańskiej o specjalizacji nauczycielskiej na Uniwersytecie Gdańskim. Ukończyłam również, na tej samej uczelni, studia podyplomowe „Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna”. Doświadczenie zawodowe zdobyłam pracując jako lektor w trójmiejskich szkołach językowych, a także jako nauczyciel w międzynarodowej szkole podstawowej oraz w liceum ogólnokształcącym. Od zawsze pasjonowały mnie języki obce. Jestem bardzo szczęśliwa, że mogę nauczać języka francuskiego, zwłaszcza dzieci i młodzież, gdyż praca z nimi przynosi mi dużo satysfakcji i inspiracji. Co więcej, moja pasja stała się moją pracą.

więcej...
Klaudia Block

stanowisko: nauczyciel chemii

Obecnie jestem doktorantką w Szkole Doktorskiej Nauk Ścisłych i Przyrodniczych Uniwersytetu Gdańskiego w dyscyplinie chemia. W ramach modułu kształcenia nauczycielskiego realizowanego w trakcie studiów magisterskich zdobyłam doświadczenie oraz uprawnienia do wykonywania zawodu nauczyciela chemii. Na co dzień w ślad za Marią Skłodowską-Curie badam w laboratorium pierwiastki promieniotwórcze. Interesuję się wszystkim, co związane z szeroko pojętą tematyką zdrowego stylu życia oraz zero waste. Uważam, że ochrony i dbałości o środowisko dzieci powinny się uczyć już od najmłodszych lat. W wolnych chwilach lubię czytać biografie i kryminały, podróżować oraz grać w planszówki.

więcej...
Magdalena Szubstarska-Wojtkowiak

stanowisko: nauczyciel języka angielskiego

Jestem absolwentką Wydziału Anglistyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Doświadczenie w nauczaniu zdobywałam pracując z uczniami w bardzo różnym wieku - najmłodszy z nich miał 2 lata, a najstarszy... 80 ;) Wciąż doskonalę swoją wiedzę i umiejętności na szkoleniach i warsztatach, m.in. z zakresu nowych technologii, myślenia wizualnego i sketchnotingu, które wykorzystuję w codziennej pracy z uczniami. Prywatnie jestem mamą trzyletniej Idy, a nieliczne chwile dla siebie spędzam rysując i czytając.

więcej...
Monika Bobrowska

stanowisko: nauczyciel wychowania fizycznego

Jestem absolwentką Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. Dodatkowo jestem instruktorem pływania, przygotowania motorycznego oraz instruktorem nowoczesnych form gimnastycznych. Od kilku lat jeżdżę na obozy sportowe, taneczne jako wychowawca i instruktor. Moim celem, który sobie stawiam w pracy z dziećmi jest wydobycie z nich ukrytego talentu i poczucia wolności. Pragnę nauczyć ich, że każdy cel/marzenie jest w ich zasiegu, lecz do tego potrzebna jest wytrwałość, cierpliwość i konsekwencja w działaniach.

W wolnych chwilach zajmuje się moją pasją, którą jest taniec.

więcej...
Monika Brylowska-Dumańska

stanowisko: nauczyciel języka polskiego

Jestem absolwentką filologii polskiej o specjalizacji nauczycielskiej Uniwersytetu Gdańskiego. Doświadczenie zawodowe zdobyłam, ucząc języka polskiego w klasach gimnazjalnych. Szkołę postrzegam jako istotne miejsce w życiu dziecka, które w atmosferze akceptacji i zrozumienia zdobywa wiedzę, wzmacnia swoje mocne strony, rozwija umiejętności, poznaje otaczający go świat, drugiego człowieka oraz kształtuje swoje wnętrze. Marzę, aby oprócz przekazywania wiedzy, doskonalenia u uczniów umiejętności czytania, pisania czy mówienia, uwrażliwiać dzieci i nastolatków na odczuwanie radości i przyjemności płynącej z kontaktu ze sztuką, kulturą. Przepadam za podróżami, szczególnie tymi literackimi np. śladami Herberta do Lwowa czy w poszukiwaniu pamiątek po Mickiewiczu i Miłoszu do Wilna. Prywatnie jestem dumną i szczęśliwą mamą Mikołaja, Marcela i Ludmiłki.

więcej...
Olga Kowalczyk

stanowisko: nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Jestem absolwentką Wyższej Szkoły Humanistycznej w Gdańsku, skończyłam kierunek Edukacja Wczesnoszkolna z Terapią Pedagogiczną. Wybrałam ten kierunek, ponieważ uważam, że praca z dziećmi jest niezwykle inspirująca, motywuje z dnia na dzień coraz bardziej, gdyż dzięki nim patrzymy na świat z innej perspektywy. Bycie nauczycielem było moim marzeniem, już jako dziecko bawiłam się w nauczycielkę, która ma swój dziennik i sprawdza obecność lalkom i misiom. Staram się angażować w różne projekty i konkursy szkolne, biorę udziały w różnych szkoleniach aby poszerzać wiedzę i horyzonty. Jestem osobą ambitną, wciąż szukam nowych wyzwań aby wiedzę, którą zdobędę dzięki ludziom, których wciąż poznaję, móc wykorzystać podczas zajęć z uczniami. Staram się podejść do każdego ucznia indywidualnie, ponieważ wiem, że każdy jest inny i trzeba każdemu poświęcić odpowiednią ilość uwagi. Jakie są moje zainteresowania? Głównie książki, uwielbiam czytać i staram się również tę pasję do czytania wzbudzić w uczniach.

więcej...
Patrycja Sosnowska

stanowisko: nauczyciel wspomagający

Ukończyłam logopedię i pedagogikę specjalną na Uniwersytecie Gdańskim. Jestem certyfikowanym terapeutą Integracji Sensorycznej oraz trenerem umiejętności społecznych zarówno dla dzieci, młodzieży jak i dorosłych. Kładę duży nacisk na samodoskonalenie się i podnoszenie swoich kompetencji. Na koncie mam wiele kursów i szkoleń takich jak: terapia ręki, szkolenia z zakresu metody krakowskiej, terapia behawioralna, makaton, felinoterapia, kinesiotaping logopedyczny i wiele innych. Oprócz tego posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi z trudnościami szkolnymi, autyzmem i z niepełnosprawnością intelektualną. Największą satysfakcję sprawia mi odnajdywanie ukrytych możliwości rozwojowych u moich podopiecznych oraz ich sukcesy w terapii.

więcej...
Piotr Butowski

stanowisko: nauczyciel etyki

Absolwent Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego na kierunku Teologia, oraz Wyższej Szkoły Społeczno-Ekonomicznej na kierunku Pedagogika. Etyk i religioznawca. Doświadczenie zawodowe zdobyłem pracując jako nauczyciel w gdańskich szkołach różnego szczebla.

więcej...
Roman Moskalenko

stanowisko: nauczyciel języka angielskiego

Roman Moskalenko - a professional teacher of English. Education: graduated from Borys Hrinchenko Kiev National University in 1998, majoring in philology and teaching of English. Experience: more than 20 years of teaching experience, work with children and adults, work in various language schools in the USA and the UK. Motto: The mediocre teacher Tells. The good teacher Explains. The superior teacher Demonstrates. The great teacher Inspires.”

więcej...
Renata Rompa

stanowisko: nauczyciel języka niemieckiego

Jestem absolwentką Filologii Germańskiej na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie – specjalność nauczycielska. Jeden semestr studiów spędziłam na Uniwersytecie Trier w Niemczech. Ukończyłam również studia podyplomowe „Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna” na Uniwersytecie Gdańskim. W czasie studiów brałam udział w Asystenturze Językowej Socrates Comenius, w ramach której obserwowałam lekcje nauczycieli języków obcych w Finlandii, tak więc można powiedzieć że uczyłam się nauczania od najlepszych. W tym czasie prowadziłam też lekcje języka niemieckiego w fińskiej szkole podstawowej, inspirując się i wykorzystując pomysły i metody nauczania tamtejszych nauczycieli.

Od lat interesuję się nauczaniem języków obcych małych dzieci jak również wychowaniem dwujęzycznym. Pisałam pracę magisterską na temat przedszkoli językowych na podstawie obserwacji przeprowadzonych w pięciu fińskich przedszkolach immersyjnych oraz dwujęzycznych. Swoją wiedzę oraz metody nauczania testuję codziennie w domu ucząc języka niemieckiego moje dzieci w wieku przedszkolnym głównie poprzez zabawę.

Pracowałam w kilku trójmiejskich szkołach językowych. Przez wiele lat pracowałam również jako tłumacz techniczny. Nauczanie języka niemieckiego jest moją pasją i staram się to robić jak najlepiej. Moim podstawowym celem jest zainteresowanie uczniów nie tylko językiem, ale i kulturą krajów niemieckojęzycznych.

więcej...
Paulina Kozak-Boniec

stanowisko: Wicedyrektor Żłobka i Przedszkola, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Jestem absolwentką pedagogiki ze specjalnością: edukacja elementarna i integracyjna oraz pedagogiki małego dziecka na Uniwersytecie Szczecińskim. Ponadto, ukończyłam kurs pierwszej pomocy dzieciom i niemowlętom, dzięki któremu zdobyłam wiadomości ogólne z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, udzielania pierwszej pomocy małemu dziecku oraz niemowlęciu. Swoje kwalifikacje podnoszę poprzez udział w konferencjach i warsztatach. Doświadczenie zawodowe zdobywałam dzięki praktykom na studiach, pracując jako opiekunka do dzieci oraz jako nauczyciel przedszkola. Jestem otwarta na nowe doświadczenia, jak również dalsze dokształcanie się w zawodzie nauczyciela poprzez uczestnictwo w różnorodnych szkoleniach. Rzetelnie podchodzę do wyznaczonych celów. Praca z dziećmi daję mi ogromną satysfakcję, a jednocześnie wypełnia moje poczucie potrzeby dla drugiego człowieka. Prowadzę zajęcia wykorzystując różne metody aktywizujące dzieci, nie zapominając iż każde dziecko to indywidualność, którą trzeba dostrzec i rozwijać. Uważam, że każde z dzieci ma prawo do wyrażania własnego zdania, dlatego też w pracy kieruję się zasadą zrozumienia i swobodnego wypowiadania się. Prywatnie swój czas poświęcam rodzinie i przyjaciołom. Staram się również prowadzić aktywny tryb życia, lubię dobre kino i gotowanie.

więcej...
Monika Walczak

stanowisko: katechetka

Jestem teologiem. Studia magisterskie ukończyłam na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II. Jestem również absolwentką trzech kierunków studiów podyplomowych: z zakresu przygotowania pedagogicznego, duchowości katolickiej oraz etyki. W pracy z dziećmi i młodzieżą dużą wagę przywiązuję do aktywizowania ich uwagi poprzez urozmaicone treści nauczania i różnorodność stosowanych metod. Jedną z nich jest praca z obrazem i środkami audiowizualnymi, które są bardzo dobrze odbierane przez uczniów i dostosowane do ich wieku. Przywiązuję uwagę do tego, aby na moich lekcjach uczniowie czuli się ważni, szanowani, chętnie wypowiadali swoje zdanie i zadawali pytania. Kładę nacisk na dialog, autentyczność, spotkanie i zaangażowanie jako podstawowe narzędzia oddziaływań wychowawczych. Wiedza, przekazywana podczas katechezy w szkole podstawowej, pomaga uczniom odnaleźć odpowiedzi na pytania dotyczące wielu obszarów życia człowieka, wypełniania obowiązków wynikających z ról społecznych i moralności. W ten sposób uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę religijną, ale również są wychowywani do wartościowego życia. W kształtowaniu pożądanych postaw u wychowanków, pomagają odpowiednie metody pracy, które motywują uczniów do wyboru dobra, prawdy i piękna. Prywatnie pasjonuje mnie religia katolicka, w której odkryłam mądrość i wspomnianą wyżej triadę wartości: dobro, prawdę i piękno. Uczestniczę w konferencjach, spotkaniach dyskusyjnych i sympozjach poświęconych zagadnieniom religijnym oraz rozwojowi człowieka na różnych etapach życia. Przez kilka lat publikowałam artykuły na łamach prasy katolickiej. Lubię chodzić do kina, teatru i czytać wartościowe książki.

więcej...
Jarosław Gałecki

stanowisko: nauczyciel historii

Nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie. Od 2007 roku Magister Historii i Wiedzy o Społeczeństwie. Od 2008 roku czynny nauczyciel w szkołach różnych szczebli. Posiadam ponadto kwalifikacje z zakresu BHP i Ppoż i na co dzień łączę pracę Specjalisty ds Bhp oraz pracę nauczyciela. Od 2018 roku prowadzę własną firmę zajmującą się pełną obsługą z zakresu BHP i Ppoż. Odkąd pamiętam interesuję się historią i jest to moja pasja, którą lubię zarażać innych. Na swoich zajęciach uczę też dzieci wyciągania wniosków z błędów historii oraz szacunku do tego co dobre i mądre, a także wzajemnej tolerancji.

więcej...
Marta Lüftner

stanowisko: nauczyciel wspierający, wychowawca

Po ukończeniu szkoły średniej, studiowałam Pracę Socjalną w Instytucie Pedagogiki na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego. Pod okiem Pani Doktor z tej samej uczelni, przygotowuję pracę magisterską z Psychologii Klinicznej. Równolegle z Psychologią Kliniczną, realizuję ścieżkę programową z Psychologii Sądowej i Zagrożeń Społecznych. Swoją przyszłość wiążę z pracą z dziećmi i młodzieżą w placówkach edukacyjnych oraz w poradniach psychologiczno- pedagogicznych.

Doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą zdobywałam pracując jako opiekunka. Przez lata pełniłam funkcję zastępowej w jednej z gdyńskich drużyn harcerskich. Do moich obowiązków należało planowanie i przeprowadzanie cotygodniowych zbiórek. Po klasie maturalnej wyjechałam do Hiszpanii, gdzie pracowałam jako Au- pair u hiszpańskiej rodziny. Obecnie działam w wolontariacie Akademii Przyszłości, w której pełnię funkcję tutora. Od zawsze towarzyszył mi język angielski. Moja mama jest filologiem angielskim i w młodości zaraziła mnie pasją do języka angielskiego. Chcąc rozwijać swoje umiejętności językowe, zdałam egzamin Uniwersytetu w Cambridge FCE. Po pierwszej klasie liceum, przez pół roku uczęszczałam do Sixth Form w Londynie.

Drugą moją pasją są zwierzęta. Prowadzę dom tymczasowy dla psów i kotów, odbieranych interwencyjnie z nieodpowiednich warunków. Dbam o ich socjalizację i przygotowuję je do adopcji.

W pracę z dziećmi staram się wkładać całe serce, aby czuły się bezpieczne i zrozumiane. Jestem zdania, że do każdego należy podchodzić indywidualnie i w ten sposób można dopasować odpowiednie metody nauczania i samorozwoju dla wszystkich dzieci.

więcej...
Hanna Mandera Bultrowicz

stanowisko: nauczyciel biologii i przyrody
Julia Podlewska

stanowisko: nauczyciel geografii
Ewa Malijewska

stanowisko: wychowawca świetlicy

Z zawodu artysta plastyk i terapeuta zajęciowy, sudiowałam również podyplomowo przygotowanie pedagogiczne. Po ukończeniu Królewskiej Akademii Sztuk Pięknych w Hadze na wydziale malarstwa i grafiki, brałam udział w różnych projektach związanych z polsko- holenderską współpracą w dziedzinie kultury oraz wystawach międzynarodowych na terenie Holandii, Niemiec i Chorwacji, prowadziłam warsztaty plastyczne m.in. W British International School , Edukacji na Wolności, dla osób niepełnosprawnych m.in. w L`arche Poznań oraz dorywczych animacjach i festynach dla dzieci na przestrzeni około 10 lat.

W czasie wolnym pogłębiam wiedzę między innymi na temat medycyny naturalnej, psychologii i teologii, piszę ikony, gram na pianinie, śpiewam chorały gregoriańskie na mszach łacińskich (trydenckich) , pływam i gram w szachy:)

W pracy z dziećmi staram się podchodzić do nich holistycznie, ważne jest dla mnie aby umieć wyczuwać ich potrzeby w danym momencie, potrafić na nie odpowiadać i w nich towarzyszyć jednocześnie zależy mi na budzeniu, rozwijaniu i podtrzymywaniu twórczego potencjału, kreatywnego myślenia, poszukiwaniu własnej formy wypowiedzi, ekspresji, relaksacji, odpoczynku, odstresowania się gdzie proces ważniejszy jest niż efekt końcowy, tak aby mogły zastanowić się, określić i skupić na tym, co jest dla nich istotne, nauczyć się podejmować własne decyzje i konfrontować się z rzeczywistością bo ostatecznie same będą wybierać i odpowiadać na pytanie co jest dla nich ważne.

więcej...
Julia Ingilewicz

stanowisko: American native speaker

Being an English teacher has always been my dream. I enjoy my work a lot and I make sure this is reflected in my classes. What I want students to learn is how to confidently use English in everyday situations, therefore a large part of my classes is devoted to practising communication skills. Because we live in the times of globalisation I familiarise my students with different cultures, especially the British and American ones. Although teaching takes a lot of my time I try to spend a few hours a day with my family: my husband and two lovely daughters. I also love reading crime stories, drinking coffee and finding differences between British accents.

więcej...
Anna Donart

stanowisko: nauczyciel języka francuskiego
Arkadiusz Daniluk

stanowisko: nauczyciel wspierający, pedagog

Jestem Pedagogiem, kierunki które ukończyłem to pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika opiekuńczo - wychowawcza i włączająca. Posiadam kwalifikacje w wykonywaniu zawodu mediatora szkolno-rówieśniczego i sądowego. W pracy z dziećmi i młodzieżą przede wszystkim dążę do budowania poprawnych relacji, dbania o odpowiednią komunikację między ludźmi, umiejętne poszukiwanie rozwiązań. Pracuję z uczniami nad umiejętnościami społeczno- relacyjnymi. Bardzo cenie sobie, aby wokół mnie panowała atmosfera zgody, dążenia do wzajemnych mobilizacji i budowanie wartości opartych na szeroko pojętej kulturze zgody i tym staram się zarażać wychowanków.

Prywatnie jestem społecznikiem poprzez angażowanie się w życie lokalne.

Wolny czas staram się spędzać aktywnie w ulubiony sposób czyli podróżując, jeżdżąc na rowerze, spotykając się z najbliższymi i przyjaciółmi. Jednakże ulubioną formą odpoczynku i możliwością ,,ładowania swoich baterii,, są dla mnie spacery brzegiem, plażą naszego morza.

więcej...
Dawid Kowalczyk

stanowisko: nauczyciel matematyki

Wśród przedmiotów szkolnych matematyka zajmuje specjalne miejsce. Jest trudna i sprawia kłopoty wielu uczniom. W pewnej mierze wynika to samej natury matematyki, która abstrahuje i formalizuje. W dużej mierze wynika to jednak z niedostatków w jej nauczaniu. Na lekcjach ciągle jeszcze za mało nawiązuje się do doświadczenia ucznia, używa się mało potocznego języka, a zdrowy rozsądek często woli się zastępować ustalonym schematem.

W taki sposób jednak skutecznie utrudnia się dziecku pojmowanie matematyki i nabycie umiejętności posługiwania się nią.

A chodzi przecież o to, aby ułatwiać! I to jest właśnie główne zadanie nauczyciela.

Doświadczenie jakie nabyłem od 2016 roku skutecznie ułatwia mi kolejne lata pracy dydaktycznej. Z roku na rok poszukuję coraz to innych, innowacyjnych metod nauczania. Wyznaję holistyczne podejście i nie zamykam się na łączenie matematyki w procesie jej nauczania z innymi dziedzinami.

Oprócz własnej pracy dydaktycznej, ogromy warsztat umiejętności nabyłem na Uniwersytecie Pedagogicznym im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie.

więcej...
Piotr Wesołowski

stanowisko: nauczyciel informatyki

Jestem absolwentem Wydziału Nauk i Zarządzania na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.

To właśnie tam nauczyłem się zastosowania komputerów w zagadnieniach ekonomii.

Doskonalę umiejętności na szkoleniach i warsztatach z kodowania i programowania. Fascynuje mnie świat elektroniki oraz informatyki. Pragnę aby Nasi Uczniowie również potrafili korzystać z komputerów w sposób praktyczny. Prywatnie jestem tatą dwójki synów. To właśnie im poświęcam każdą wolną chwilę.

więcej...
Paulina Wiśniewska

stanowisko: nauczyciel wychowania fizycznego

Jestem absolwentką Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku oraz instruktorem odnowy biologicznej i gimnastyki sportowej. Dodatkowo prowadzę zajęcia z gimnastyki oraz akrobatyki z dziećmi w wieku 4-13 lat.

Gimnastyka jest moją pasją, którą chcę się dzielić i zarażać nią młodsze pokolenia.

Najlepszą nagrodą za wkładaną przeze mnie pracę jest pytanie: Proszę pani.., kiedy znowu poćwiczymy?.

więcej...
Adam Kowalski

stanowisko: nauczyciel języka angielskiego

Jestem absolwentem Uniwersytetu Gdańskiego na kierunku Filologia angielska. Posiadam ponad 10 letnie doświadczenie w tłumaczeniach/ nauczaniu/ korepetycjach w różnych grupach wiekowych. Miałem okazję posługiwać się językiem angielskim i komunikować się z native speakerami w wielu miejscach na świecie. m. in. kilkukrotnie w Stanach Zjednoczonych, Wielkiej Brytanii czy Azji. Uważam ten język za przyszłość w komunikacji na całym świecie i że posługiwanie się nim w parze z językiem ojczystym będzie zjawiskiem naturalnym. Prywatnie jestem mężem i tatą, interesuję się zdrowym trybem życia i nowymi technologiami.

więcej...

Przejdź do